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全國政協委員魏新多年來一直關注殘疾人職業教育發展。今年，魏新委員帶著“關于推動殘疾人高等職業教育高質量發展的提案”參加兩會，希望通過自己的深入調研和提案，為殘疾青少年打開通往世界的大門，擁抱充滿希望的未來。

在山東特殊教育職業學院的文物修復班，全國政協委員魏新正在和學生們一起上實踐課。作為這所學校的客座老師，魏新定期都會來這里與學生們交流心得，答疑解惑。班級里的學生多數患有聽力障礙，聽課需要借助手語和文字轉換，但是孩子們都特別認真努力，修復作品也非常細致。

全國政協委員魏新：你看我手上這件就是咱們文物修復專業的孩子修復的一件宋代的執壺，本來基本上全是殘片的，（現在）不仔細看的話，這些裂痕基本上看不出來。然后又根據這個壺形專門修了一個壺嘴，1000年的時光碎片都被這些孩子們撿拾了起來，我覺得在做某些事上，其實殘疾的孩子可能他更出色，他聽障但是他眼睛更敏銳。從美術上來說，他可能對待色彩、對待立體的觀察，包括對文物的這些細節，他可能比我們要更認真，更細致。

山東特殊教育職業學院2021級文物修復與保護專業學生董浩：我將來想去北京故宮當一名文物修復技術師，因為我特別喜歡中國的傳統優秀文化，我想通過在學校里面學習的手藝，能更好地去發展守護我們中國的歷史文化。

近年來，我國殘疾人教育事業取得長足發展，中專及以上文化程度的殘疾人占比逐步提高。殘疾人高等職業教育也有所突破，越來越多的殘疾人職業院校升格為高等職業院校，為殘疾青年提供了就業基礎。以山東特殊教育職業學院為例，近年來，該校畢業生每年就業率都達到92%以上，2022屆殘疾畢業生就業率為93.75％，創歷年同期新高。

全國政協委員魏新：殘疾人高等職業教育現在是在向好的發展趨勢。學歷上都有提高，另外主要是教育的水平也在提高，就業面也更廣，在就業市場上也更受歡迎。所以我想將來如果是從教育上來說，能讓更多的殘疾人將來去實現自己的職業價值，人生價值。

魏新委員在調研中發現，全國殘疾人職業教育資源比較分散，區域差別比較大，落后地區的特殊教育學校師資存在不足。針對這種情況，魏新委員今年在提案中提出加強部門聯動、加大財政扶持力度、促進殘疾人高質量就業等建議，希望從標準建設、人才培養、專業建設、課程設置、實習實訓、師資隊伍建設等多方面加強規劃和指導，引導全國殘疾人高等職業教育高質量發展。

全國政協委員魏新：作為一名全國政協委員，我希望多通過政協這個平臺多為他們發聲，為殘疾人的高等職業教育去貢獻一份力量。

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