楊浦高二、高三學(xué)子回歸校園

6月6日，上海高二、高三年級學(xué)生正式返校復(fù)學(xué)，校園恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力。

復(fù)學(xué)第一天，學(xué)校防疫措施做得怎么樣？學(xué)生們復(fù)學(xué)的心情如何？讓我們一起來看看。

校園防疫有愛有序，學(xué)生全力以赴備考

上午6點(diǎn)半，在同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，校門口的志愿教師們已準(zhǔn)備妥當(dāng)，嚴(yán)守待命，迎接第一批學(xué)生的到來。記者注意到，校門口共安排了2條進(jìn)校通道，每條通道內(nèi)都布設(shè)了“數(shù)字哨兵”，入校時，每位同學(xué)需通過“數(shù)字哨兵”核驗(yàn)24小時核酸陰性報告，并測得體溫正常后方可進(jìn)入校園。

由于學(xué)校采取了以班級為單位的網(wǎng)格化管理，不同年級的學(xué)生和教師們都有固定的進(jìn)班路線，同學(xué)們進(jìn)校后都需要按照所在年級的不同路線進(jìn)入教學(xué)樓，避免交叉感染。學(xué)校內(nèi)也對環(huán)境進(jìn)行了物理隔離，分車行區(qū)，人行區(qū)和內(nèi)高區(qū)。

據(jù)了解，本次復(fù)學(xué)，同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)高二、高三走讀學(xué)生近600人，學(xué)生們均是在完成“三天兩核酸”的規(guī)定動作和當(dāng)日早上抗原自測正常后，進(jìn)行分批分時到校。

為了復(fù)學(xué)返校的順利開展，同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)全校100多名教職員工前期也做了大量的準(zhǔn)備工作。保安、保潔、食堂等工勤人員提前進(jìn)入健康管理，開啟閉環(huán)工作，為保障校園日常而忙碌。各班班主任點(diǎn)對點(diǎn)排摸學(xué)生狀況，精心組織開展主題班會，成為學(xué)生安全的第一道保護(hù)屏障。學(xué)校還設(shè)立了校園執(zhí)勤巡視崗、防疫衛(wèi)生檢查崗、核酸檢測崗、送餐崗、學(xué)生輔導(dǎo)崗、作業(yè)消殺崗等崗位，每位到校教師作為志愿者，在教學(xué)之余，都將肩負(fù)起守護(hù)學(xué)生的責(zé)任。

看到學(xué)校扎實(shí)的防疫措施，家長們也感到十分安心。“作為家長，對于學(xué)校的各項(xiàng)防疫措施是充滿信心的，也相信老師們一定會盡心盡職保證學(xué)生們的健康安全。”一名家長表示，同學(xué)們將迎來人生大考，特殊時期，希望他們即使面對再大的困難，也要有抬起頭直視前方的勇氣。也祝愿孩子們充分利用最后這一個月的返校時間，保持積極的心態(tài)，以昂揚(yáng)的斗志，實(shí)現(xiàn)人生第一次飛躍。

回歸到熟悉的校園，同學(xué)們也是既感慨也興奮，“經(jīng)歷了近三個月的線上學(xué)習(xí)后，能夠在最后一個月與同學(xué)們一起備戰(zhàn)高考，心中還是十分激動的。對最后一個月的沖刺也充滿了信心，只要在這段時間里保持好一個穩(wěn)定的心態(tài)和以不變應(yīng)萬變的態(tài)度，再與自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)模式相結(jié)合，最后一定可以收獲令人滿意的成績。”

同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)高三（5）班學(xué)生袁周悅還向記者透露了她的備考計(jì)劃，將主要以回歸教材和基礎(chǔ)為主，在等級考前按照單元回歸書本進(jìn)行概念辨析整理、查漏補(bǔ)缺；對于數(shù)學(xué)學(xué)科保持一定的做題手感，進(jìn)行錯題梳理；語文學(xué)習(xí)則是保持對作文審題的敏感度，對于不同題型進(jìn)行總結(jié)歸納，積累經(jīng)驗(yàn)。

從“心”出發(fā)，助力學(xué)生“滿血”復(fù)學(xué)

“從線上回到線下，一下子感到不適應(yīng)怎么辦？”在密織防疫網(wǎng)守護(hù)師生健康安全的同時，為了緩解學(xué)生們復(fù)學(xué)后的緊張情緒，營造良好的備考氛圍，不少學(xué)校也從“心”出發(fā)，助力學(xué)生們“滿血”復(fù)學(xué)。

復(fù)學(xué)的第一課，上海市市東實(shí)驗(yàn)學(xué)校就為學(xué)生們帶來了一堂心理疏導(dǎo)課程，內(nèi)容包括跟同學(xué)間互相說說心里話，分享身邊人的自律表現(xiàn)，交流分享自律人生的視頻、案例故事、歌曲、電影片段等。上海市市東實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校在復(fù)課前開展了網(wǎng)上問卷調(diào)研，從學(xué)生的身體狀況、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)壓力、安全問題等多方面了解情況，復(fù)學(xué)初期最重要的是幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài)，回歸到正常的校園生活。

如何幫助復(fù)學(xué)學(xué)生盡快完成心理調(diào)適、適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，也是上海理工大學(xué)附屬中學(xué)最為關(guān)注的問題。

“復(fù)學(xué)前，學(xué)校制定了《返校復(fù)學(xué)學(xué)生心理健康教育與支持服務(wù)工作預(yù)案》，從工作原則、評估與篩查以及分層綜合干預(yù)三方面，詳細(xì)梳理羅列了返校復(fù)學(xué)前后對于學(xué)生心理健康教育與支持工作的各項(xiàng)工作細(xì)則與注意事項(xiàng)。復(fù)學(xué)前，即開始依據(jù)預(yù)案中的復(fù)學(xué)校園心理服務(wù)三級體系分層開展各項(xiàng)工作，面對全體復(fù)學(xué)學(xué)生，開展?fàn)顩r調(diào)查，并通過心理講座、班會、導(dǎo)師個別輔導(dǎo)等方式協(xié)助學(xué)生逐步做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。”上海理工大學(xué)附屬中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

據(jù)悉，接下來，學(xué)校還將針對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生制定一人一案，對其身體狀態(tài)、心理狀態(tài)、家庭情況等進(jìn)行全面了解，明確其現(xiàn)實(shí)和心理需要，營造穩(wěn)定的內(nèi)外環(huán)境，協(xié)同班主任、導(dǎo)師保持動態(tài)聯(lián)系，心理教師開展心理自助教育及支持性輔導(dǎo)，來幫助學(xué)生們自信滿滿地迎接復(fù)學(xué)后的每一天。

民警保駕護(hù)航 確保學(xué)生安全進(jìn)校

上午，楊浦高級中學(xué)高二、高三學(xué)生也迎來返校復(fù)學(xué)。為了確保學(xué)生有序進(jìn)校，屬地派出所民警和交警第一時間趕到校門口，維護(hù)交通秩序，保護(hù)學(xué)生安全進(jìn)校。

早上7點(diǎn)20分，記者在楊浦高級中學(xué)四平路大門口看到，陸續(xù)有高二學(xué)生抵達(dá)校門口。學(xué)生按照2米間隔排隊(duì)，等待數(shù)字哨兵核驗(yàn)24小時核酸陰性報告，核驗(yàn)通過后才能進(jìn)校。時隔2個多月，同學(xué)們再次回到學(xué)校，心情都特別激動，“想見同學(xué)們，想盡快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。”

根據(jù)學(xué)校安排，高二學(xué)生從四平路大門進(jìn)校，高三學(xué)生從大連西路大門進(jìn)校。為了盡可能減少同學(xué)們在校門口擁擠，學(xué)校還細(xì)化了班級進(jìn)校時間，一個班級一個時間段。與此同時，學(xué)校還根據(jù)教學(xué)樓的位置，為學(xué)生安排了不同的進(jìn)校路線。

為了配合學(xué)校做好復(fù)學(xué)工作，屬地四平路派出所和楊浦交警支隊(duì)派出精干警力，在兩個校門口維護(hù)道路交通秩序，確保學(xué)生下車安全。四平路派出所民警黃暉表示，楊浦高級中學(xué)地處繁華的四平路，出入車輛比較多，存在不安全因素，容易引發(fā)學(xué)生交通事故。做好交通的疏導(dǎo)工作，就是保護(hù)學(xué)生的安全。

希望同學(xué)們

珍惜時間、好好學(xué)習(xí)，

積極備戰(zhàn)考試，

都能取得理想成績。

（來源：上海楊浦）

標(biāo)簽： 附屬中學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 高級中學(xué) 實(shí)驗(yàn)學(xué)校