“能出來走走，感覺真好！”4月23日上午，細雨霏霏，復旦大學校園里，學生們撐著雨傘在花園草坪間漫步。對于多日足不出樓的師生們來說，這一刻期待已久。

當天，是復旦大學邯鄲校區(qū)網格化分類管理試運行第一天。在網格化分類管理條件下，學生可以分批、錯時在規(guī)定的范圍內活動。

一所有數萬名師生員工的大學校園，受疫情影響進入封控管理狀態(tài)，這段時間，他們如何學習和生活？

早晚噴消毒水拖地、包裹消殺靜置后再打開、進出宿舍消毒鞋底……從開始手忙腳亂到現在配合默契，外文學院2018級本科生任子儀和室友每天都要進行環(huán)境消殺。

足不出樓上網課，公共區(qū)域戴口罩，是今年春天復旦學子的日常。疫情期間，不論學習還是科研，都沒有間斷。

物理學系2020級碩士方一彬每天早晨7點半起床，在宿舍陽臺簡單活動后，就開始一天的科研工作。“我的研究方向是計算凝聚態(tài)物理，有電腦就能工作。”

學習之余，在寢室內健身，線上打卡運動，也是很多學生的選擇。數學科學學院2020級碩士生、研究生會文體活動部的負責人周洲，和伙伴們策劃了“小研健身賽”打卡活動，吸引140多名同學報名，不少人每天打卡3次以上。“疫情防控、日常科研都要強健體魄。一起線上運動，揮灑汗水！”周洲說。

方一彬是黨員志愿者，負責為江灣校區(qū)18號樓發(fā)放一日三餐，召集同學們做核酸采樣，晚間到各宿舍收集垃圾，“敲開寢室門，同學們的一聲感謝，讓我們更有動力！”

國際學生們也組織了志愿者服務隊，30名隊員統(tǒng)一身著亮眼的紅馬甲。來自日本的環(huán)境科學系本科生榎本洪銳是8號輔樓樓長，配送餐食、搬運物資、樓道環(huán)境消殺、報修、訂飲用水等，事情繁瑣。他說：“只要是能幫助到別人的事情，我都會盡力去做。”

開組會、讀書會，制訂學業(yè)計劃、互助計劃……復旦大學及時開展“導師關愛行動”，導師們對學生的學業(yè)、生活、就業(yè)悉心關照。

“科研中最大的困難在于創(chuàng)新，這意味著要面對前人沒碰過或沒有解決的問題。”4月1日，中國科學院院士、復旦大學校長金力參加“老師與你們在一起”線上活動時說。這個活動邀請不同學科的名師，每晚與學生們一起聊聊學術與理想，給學生更多陪伴。

“要將特殊境況轉化為可以憑借的條件，靜下心讀書做學問。”哲學學院教授吳猛叮囑自己的學生。他為每個學生制定閱讀文獻、撰寫命題論文等任務。每周一次的讀書會搬到了線上，兩周一次的組會不只指導學業(yè)，也“聊聊天，打打氣，鼓鼓勁。有時治愈，常常幫助，總是安慰”。

近期，復旦大學江灣、楓林、邯鄲、張江四大校區(qū)實施網格化分類管理。其中，生活園區(qū)實行“總樓長—樓長—樓宇院系負責人—樓層長—院系樓層寢室長”五級管理，工作園區(qū)實行“總樓長—樓長—樓層長—實驗室安全負責人”四級管理。

“早飯在路上啦！”早上7點，江灣校區(qū)16號樓的樓棟志愿者微信群內消息叮咚作響，樓長高銘遠老師通知大家取餐。為了讓同學們吃到熱飯，每個樓層的盒飯志愿者都行動迅速，不到15分鐘，314份早餐就全部發(fā)完。

在邯鄲校區(qū)的“松花江路2500號4號樓業(yè)主群”里，同學們的訴求被及時收集整理，給出解決方案。感謝志愿者、后勤人員、老師們的話語時時可見。來自計算機學院的南區(qū)4號樓住樓輔導員廖恒說，四級聯動機制運轉順暢，“更讓老師欣喜的，是看到了學生們的成長和擔當。”

總樓長的統(tǒng)籌管理，樓長、樓層長的協調分工，寢室長、志愿者的辛勤付出，老師、輔導員的關愛支持，樓內同學的自助互助，讓一切井井有條。

《 人民日報 》（ 2022年04月28日 02 版）

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